Я, Борознюк Назар Володимирович, навчався у Національному університеті фізичного виховання і спорту України (НУФВСУ) в період з 2020 по 2022 рік за спеціальністю “Фізична терапія та ерготерапія” і здобув кваліфікацію фізичного терапевта.

Мені дуже сподобалася атмосфера навчання, зокрема комунікація між студентами та викладачами. Це створювало комфортні умови для отримання знань і сприяло ефективному засвоєнню матеріалу. Викладачі завжди були готові відповісти на питання, пояснити складні моменти та поділитися своїм практичним досвідом.

Практичні навички, здобуті під час навчання, стали незамінною частиною моєї професійної діяльності. Вони допомагають мені ефективно вирішувати повсякденні завдання у роботі з пацієнтами, застосовувати сучасні підходи до реабілітації та знаходити індивідуальні рішення для кожного випадку.

Окремо хочу відзначити міжнародні програми обміну та закордонні навчання, які організовує університет. Це дійсно крута можливість, яка дозволяє студентам перейняти досвід зарубіжних колег, ознайомитися із сучасними тенденціями у фізичній терапії та розширити свій професійний кругозір. Такі програми надихають і допомагають відчути себе частиною глобальної спільноти.

Водночас, хотілося б, щоб таких можливостей було ще більше, адже іноземний досвід є надзвичайно цінним для майбутніх спеціалістів. Більша кількість закордонних практик або освітніх поїздок ще більше посприяла б професійному зростанню студентів.

НУФВСУ — це місце, яке дало мені не лише знання, а й впевненість у своїх силах, натхнення до саморозвитку та професійного зростання. Я вдячний університету за чудову підготовку і можливість знайти своє місце в професії.

Я, Абрашина Олександра,  студентка випуску 2024 року, магістерського рівня за спеціальністю “Фізична терапія” Національного університету фізичного виховання і спорту України (НУФВСУ).

Моє навчання припало на непрості часи, коли почалася пандемія, а згодом і повномасштабна війна. Попри всі виклики, я щиро вдячна університету та викладачам за те, що навчання продовжувалося навіть у таких складних умовах. Це не було формальне “для галочки”, а повноцінний освітній процес. Кожен викладач докладав величезних зусиль, проявляв креативність і забезпечував якість пар.

Особливо хочу відзначити клінічні бази практик. У нашій спеціальності практичні навички є ключовими, і без них просто неможливо зрушити вперед. Саме практика допомогла мені усвідомити, в якій галузі фізичної терапії я хочу працювати.

Мій професійний досвід складає 2,6 року: два роки я працювала асистентом фізичного терапевта і вже пів року — як фізичний терапевт. Зараз я працюю в Київській обласній клінічній лікарні (КОКЛ) у відділенні Recovery для військовослужбовців. Це частина національної мережі реабілітаційних відділень, створеної за підтримки Фонду Віктора та Олени Пінчук.

Я розумію, що університет — це лише початок, база, яка дає напрямок. Далі — це безперервне навчання: курси, семінари, тренінги. Але важливість фундаментальної підготовки, яку я отримала в університеті, важко переоцінити.

Дякую НУФВСУ за знання, досвід і можливості, які допомогли мені знайти своє місце у професії!

Я, Гулій Михайло Михайлович закінчив Національний університет фізичного виховання та спорту України, спеціальність «Фізична терапія, Ерготерапія» спеціалізація «Ерготерапія» у 2024 році, наразі працюю ерготерапевтом.

Освітній процес базується   на професійному розвитку майбутніх  спеціалістів та змістовно організованому навчанні та практиці.

Дуже вдячний викладачам НУФВСУ за високий рівень наданої професійної освіти, що допомогло мені в працевлаштуванні відразу після отримання диплому магістра.

Я, Голуб Леся Станіславівна, студентка 2М3-ФТ3, навчалася з 2022 по 2024 роки за спеціальністю “Фізична терапія, ерготерапія” (спеціалізація 227.1 “Фізична терапія”) на кафедрі Терапії та реабілітації Національного університету фізичного виховання і спорту України (НУФВСУ).

Під час навчання я отримала всю необхідну базу для майбутньої роботи. Це включало загальне розуміння термінології, оцінку пацієнтів, а також усвідомлення важливості фізичної терапії та її впровадження у медичних закладах.

Навчання дало змогу проходити практику та залучатися до роботи фізичних терапевтів, що забезпечило цінний практичний досвід. Паралельно я працювала за фахом у КНП “Консультативно-діагностичний центр дитячий Дніпровського району м. Києва”. Завдяки цьому я могла безпосередньо застосовувати теоретичні знання, отримані на парах, у реальній практиці.

Найбільше я вдосконалила свої знання у принципах командної роботи та застосуванні Міжнародної класифікації функціонування (МКФ). Робота з дітьми потребує більшого залучення спеціалістів для повноцінного розвитку дитини, і цей підхід став для мене дуже цінним.

Щиро вдячна НУФВСУ за надані знання та досвід і рекомендую цей університет для здобуття освіти.

Я, Дідовець Богдан Ярославович, навчався в Національному університеті фізичного виховання і спорту України з 2020 по 2022 рік за спеціальністю “Фізична терапія та ерготерапія” і здобув кваліфікацію фізичного терапевта.

Навчання стало для мене важливим етапом, який допоміг не лише здобути знання, а й відчути впевненість у своїх силах. Викладачі університету створювали дружню атмосферу, завжди підтримували та мотивували розвиватися.

Практичні заняття й отримані навички стали основою, яку я щодня використовую в роботі. Я вдячний університету за цей важливий досвід і можливість реалізувати себе у професії, яка приносить користь людям.

Каленська Ольга Сергіївна, магістр спеціальності 227 “Фізична терапія”, випускниця 2023 року

Щиро хочу подякувати Національному університету фізичного виховання і спорту України за те, що він відкрив мені двері у світ реабілітації. Саме тут я змогла знайти себе і реалізувати свій професійний потенціал.

Навчання було цікавим і насиченим. Уся інформація викладалася доступно, була сучасною та корисною для майбутньої практики. Особливо подобалося те, що викладачі-практики ділилися своїм досвідом, допомагаючи нам формувати клінічне мислення вже під час навчання.

Попри складні умови, пов’язані з пандемією COVID-19 та початком повномасштабного вторгнення, ми продовжували навчатися і здобувати знання в онлайн-форматі. Хоча дистанційне навчання не може повністю замінити очне, усі предмети викладалися в повному обсязі, що дало змогу зберегти якість освіти.

Знання, вміння та навички, здобуті в університеті, я активно використовую у своїй професійній діяльності, і це приносить мені величезне задоволення.

Дякую університету за цей важливий етап мого життя!

Магістр – випускник НУФВСУ, 2М3-ФТ4 групи, Колос Данило Олександрович, 2020–2022 навчальних років, спеціальність 227.2 – ерготерапія.

До цього я здобув диплом асистента фізичного терапевта у 2016–2020 роках. Навчання в університеті стало визначальним етапом мого життя, де я не тільки здобув фах, а й віднайшов своє покликання. Завдяки старанням викладачів та багатому практичному досвіду, я став кваліфікованим і впевненим у своїх силах практикуючим ерготерапевтом.

Мені випала можливість працювати на багатьох клінічних базах: “Оберіг”, “Охматдит”, Військовий шпиталь, Олександрівська клінічна лікарня, реабілітаційний центр “Фенікс”, Київська обласна лікарня, і цей список можна продовжувати ще довго. Кожна з цих баз подарувала унікальний досвід і зробила вагомий внесок у моє професійне становлення.

Щиро вдячний викладачам, які стали моїми наставниками на цьому шляху: Вітомській Марині Валентинівні, Шевчук Юлії Володимирівні, Віноградову Максиму Максимовичу, Жаровій Ірині Олександрівні, Кравчук Людмилі Дмитрівні, Бабак Світлані Віталіївні. Їхні знання, підтримка й особистий приклад дали мені впевненість у своїх силах і стали основою для моєї професійної майстерності.

Окрема подяка завідувачці кафедри Лазаревій Олені Борисівні. Завдяки її наполегливій праці та новаторському підходу університет щороку впроваджував важливі зміни, які допомагали студентам іти в ногу з розвитком реабілітації. Її мудрість і турбота створили умови, у яких кожен студент міг розкрити свій потенціал.

Університет дав мені не лише готову базу знань, але й навчив мислити, аналізувати й самостійно розвиватися. Він подарував глибоке розуміння професії зсередини, її цінностей і значущості. Це не просто набір інструментів для роботи, а цілісне бачення того, як і для чого працює ерготерапія.

Сьогодні я не лише практикуючий ерготерапевт, а й маю честь працювати викладачем у своєму рідному університеті. Можливість передавати знання наступним поколінням, ділитися досвідом і разом зі студентами шукати нові підходи в реабілітації – це надзвичайно надихає.

НУФВСУ став для мене більше, ніж місцем здобуття освіти. Це був простір, де я формувався як професіонал і особистість, де я зрозумів цінність людського здоров’я та сили командної роботи. Я вдячний університету за кожен крок на цьому шляху і за ту підтримку, яка дала мені змогу досягти своєї мрії.

Магістр – випускник НУФВСУ, 2МЗ-ФТ4 групи, Летченко Олександр Дмитрович, 2022–2024 навчальні роки

Після завершення навчання за спеціальністю 227.1 “Фізична терапія”, я здобув не лише ґрунтовні теоретичні знання, а й важливий практичний досвід.

Особливо корисною була практика під керівництвом Максима Царяпкіна та Олександра Воронькова в клініці «Оберіг» та реабілітаційному центрі «Олімпійський», створеному на базі університету. Цей досвід я використовую щодня, працюючи зі спортсменами та людьми з травмами чи захворюваннями опорно-рухового апарату. Знання з анатомії, здобуті під час навчання, допомогли мені у 2024 році підготуватися та здобути перше місце на чемпіонаті Києва з класичної боротьби серед чоловіків.

Щиро вдячний викладачам кафедри терапії та реабілітації: Олені Борисівні Лазарєвій, Риммі Олексіївні Банніковій, Ірині Щасливій та Ользі Кучерявій, які не лише викладали матеріал, а й ділилися своїм досвідом, формуючи у нас клінічне мислення.

Навчання в НУФВСУ дало мені змогу поєднувати фізичну терапію та масаж, що значно підвищує ефективність відновлення спортсменів. Цей підхід дозволяє якісніше допомагати моїм колегам-спортсменам у їхньому відновленні.

Після закінчення університету я влаштувався лаборантом кафедри терапії та реабілітації НУФВСУ. Це дало змогу продовжувати навчання та професійний розвиток, поглиблювати свої знання та працювати в команді з викладачами, практикуючими фізичними терапевтами та лікарями. Робота на кафедрі мотивує мене вдосконалювати свої навички та зростати як спеціаліст у сфері реабілітації.

Щиро вдячний НУФВСУ за знання, досвід і можливості, які допомогли мені стати професіоналом у своїй справі!

 Пересунько Назар Валерійович, 2М3-ФТ2

Я розпочав навчання на бакалавраті у Національному університеті фізичного виховання і спорту України (НУФВСУ) у 2017 році і успішно завершив його у 2021-му. З 2021 по 2023 рік продовжив здобувати освіту на магістратурі, яку також успішно завершив.

Навчання на бакалавраті пройшло добре. З перших днів ми отримали значний обсяг теоретичної інформації, яку поступово застосовували на практиці. Особливо цінними для мене стали третій і четвертий курси бакалаврату. Практичні навички доповнювалися насиченою теоретичною базою, яка містила виключно важливу та актуальну інформацію. Великим плюсом було те, що у навчанні все подавалося чітко і по суті. Ми рідко використовували застарілі матеріали, більше зосереджуючись на сучасній доказовій літературі.

У 2022 році, почавши працювати у реабілітаційному відділенні неврологічного профілю, я вже мав міцну базу знань. Це дозволило мені впевнено починати роботу з пацієнтами, проводити необхідні тести та оцінювати їхній стан. Самостійно складав програми фізичної терапії, хоча, звісно, було ще багато чого вчитися.

Магістратура дала мені ще більше практичного досвіду та навичок, які були корисними у роботі. Теоретичну і практичну частини викладали практикуючі фізичні терапевти, у яких завжди можна було запитати про клінічні кейси, разом їх оцінити та детально розібрати.

Навчання на кафедрі Терапії та реабілітації НУФВСУ стало для мене важливим етапом у професійному становленні. Воно дало не лише необхідні знання та навички, а й упевненість у своїх силах. Викладачі завжди підтримували, пояснювали складні моменти та ділилися власним досвідом, що дуже допомагало. Я отримав міцну базу для роботи, зрозумів, як застосовувати знання на практиці, і сформував власний підхід до реабілітації.

Я, Підгорна Ірина Сергіївна, випускниця Національного університету фізичного виховання і спорту України, спеціальність «Ерготерапія».

Навчання в університеті стало для мене не просто здобуттям професії, а справжнім відкриттям і формуванням пристрасті до ерготерапії. Тут я отримала не лише міцну теоретичну базу, а й практичні навички, які дозволили мені впевнено увійти в професію.

Викладачі університету завжди підтримували, мотивували й приділяли увагу кожному студенту. Їхній професіоналізм і людяність зробили навчання комфортним і надихаючим. Освітня програма була добре збалансованою та орієнтованою на сучасні підходи, що дало мені змогу почуватися впевнено на кожному етапі навчання й підготовки до професійної діяльності.

Я пишаюся тим, що навчалася в НУФВСУ, і впевнена, що знання, які я здобула тут, стануть міцною основою для мого подальшого професійного зростання.

Магістр – випускник НУФВСУ, 2МЗ-ФТ5 групи, Якубовський Данило Андрійович, 2022–2024 навчальні роки

Після завершення навчання за спеціальністю 227.1 “Фізична терапія” я успішно влаштувався до приватного реабілітаційного центру ТОВ «Шлях до здоров’я». Сьогодні я маю можливість допомагати пораненим бійцям, застосовуючи знання та навички, здобуті в університеті.

Спілкування з колегами, викладачами та лікарями під час клінічних практик допомогло мені розвинути навички клінічного мислення, емпатію до пацієнтів і здатність будувати ефективні плани дій для реабілітації пацієнтів із різними патологіями.

Щодня у своїй роботі я використовую знання, якими мене навчили кваліфіковані викладачі кафедри терапії та реабілітації НУФВСУ: Лазарєва О.Б., Згурський А.О., Магась О.В., Рогова Є. Під час навчання я пройшов висококваліфіковану практику під керівництвом Ніканорова О.К. у реабілітаційному центрі «Олімпійський», який було започатковано на базі університету.

Отримані навички я не лише застосовую щодня, але й поширюю цінності, закладені викладачами, через свій блог в Instagram і на YouTube. Основні принципи, якими я керуюся у своїй роботі: лікувати пацієнта, а не лише його знімки, зосереджуватися на відновленні функцій тіла, працювати на основі доказової медицини та постійно розвиватися як фахівець.

Навчання в університеті дало мені не лише ґрунтовні теоретичні знання, а й практичні навички для роботи з пацієнтами із різними станами. Це стало важливим етапом у моєму професійному зростанні.

Мене не полишає бажання вдосконалювати свої знання, тому я продовжую навчання в аспірантурі НУФВСУ. Я прагну робити вагомі внески у розвиток доказової фізичної терапії та її поширення серед фахівців і пацієнтів.

Щиро вдячний кафедрі терапії та реабілітації та всьому університету за знання, досвід і підтримку, які допомогли мені досягти успіху в професії.

Шановні викладачі та адміністрація університету!

Мене звати Царяпкін Максим Геннадійович, я випускник спеціальності “227. Фізична терапія, ерготерапія” Національного університету фізичного виховання і спорту України, випуск 2024 року.

Хочу поділитися своїми враженнями від навчання в університеті. Під час навчання я отримав неоціненний досвід завдяки висококваліфікованим викладачам, які завжди були готові допомогти. Особливо хочу відзначити професіоналізм і неймовірні викладацькі здібності Лазарєвої Олени Борисівни, яка дала мені ґрунтовні теоретичні знання з предмету “Фізична терапія в неврології”.

Окрему подяку висловлюю викладачу клінічної практики МЦ Універсальної клініки «Оберіг», Воронькову Олександру Олександровичу. Його знання та практичний досвід стали для мене важливим орієнтиром у професії.

Навчання в НУФВСУ стало важливим етапом у моєму житті. Саме тут я здобув фундаментальні знання й навички, які зараз допомагають мені реалізовувати себе в професії.

Магістр – випускник Національного університету фізичного виховання і спорту України (НУФВСУ), 2021–2023 навчальних років – Мізін Дмитро Олександрович

Вступив до університету після закінчення медичного коледжу на 2-й курс бакалаврату. Під час навчання працював медичним братом в Олександрівській лікарні. Уже на магістратурі, після проходження практики в реабілітаційному відділенні цієї лікарні, залишився там працювати. Це дало мені змогу ефективно поєднувати теоретичні знання з практикою.

Особливо хочу відзначити підхід Миколи Романишина, який використовує науково доказові методи у фізичній терапії. Я дуже вдячний йому за мотивацію працювати в цій сфері.

Під час навчання пройшов кваліфікаційну практику в Національному військово-медичному клінічному центрі «Головний військовий клінічний госпіталь», де здобув цінний практичний досвід роботи з військовими. Це додало мені впевненості та бажання розвиватися у професії.

Окремо хочу відзначити підхід Щасливої Ірини до супервізії практики у Білій Церкві під час повномасштабного вторгнення російської федерації в Україну. Частину практики вона проводила в режимі онлайн, де ми могли спілкуватися з пацієнтами та здійснювати певні маніпуляції через відеозв’язок. Ірина фактично була «нашими руками», а ми вчилися правильно комунікувати та пояснювати наші дії пацієнтам.

Я радий, що навчався в НУФВСУ, і щиро дякую університету за отримані знання та досвід.

Я, Галина Ярова, студентка кафедри терапії та реабілітації, завершила магістерський рівень навчання у 2024 році.

Навчання в університеті допомогло мені розвинути не лише професійні, а й особистісні якості, зокрема вміння працювати в команді. Завдяки збалансованому поєднанню теоретичних знань і практичних навичок я набула впевненості у своїх діях. Це є особливо важливим, оскільки я працюю в дитячій лікарні, де кожне рішення впливає на маленьких пацієнтів.

Сьогодні я успішно реалізую себе в професії, допомагаючи дітям відновлювати здоров’я та покращувати якість їхнього життя. За це я вдячна викладачам кафедри терапії та реабілітації: Гаврилюк Світлані Василівні, Василенку Євгену Володимировичу, Лазарєвій Олені Борисівні, Щасливій Ірині Володимирівні та Романишину Миколі Ярославовичу. Їхній професіоналізм і підтримка залишили значний слід у моєму становленні.

Єдине, чого, на мою думку, бракувало особисто мені, — це більше практики в педіатрії. У нас було лише два тижні в НДСЛ «Охматдит», де через наслідки повномасштабної війни було пошкоджено реабілітаційне відділення, тому практичні навички вдалося опанувати лише частково. Для мене це було важливо, адже я вже працювала у сфері педіатрії. Водночас мої одногрупники позитивно відгукувалися про всі бази практики, оскільки вони перебували на етапі пошуку себе у професії.

Без сумніву, можу рекомендувати цей університет. Кафедра терапії та реабілітації стала для мене другою сім’єю, і я з гордістю можу сказати, що мій син також обрав навчання саме тут.

Відгук на освітньо-професійну програму «Фізична терапія, ерготерапія» за спеціальністю «Фізична терапія» в межах реалізації проекту Еразмус+.

Я, Дорошенко Марія, проходила навчання за освітньо-професійною програмою «Фізична терапія, ерготерапія» за спеціальність «Фізична терапія» з 2018 по 2019 рік. Оскільки в освітню програму «Фізична терапія, ерготерапія» були внесені зміни, хочу проаналізувати ці дві програми.

Перше, що хочу відмітити, що в новій програмі значно збільшилися години практики, які, на мою думку, є необхідними для фахової компетентності студента. Подовжений термін навчання до двох років, що допоможе більш детальніше поглибитися в специфіку діяльності.

Нова програма розділила навчання на два блоки такі, як ортопедія та неврологія. Як фізичний терапевт, який працює в педіатрії, вважаю це недоцільним, оскільки діти з неврологічними ураженнями зазвичай мають вторинні ускладнення з боку ортопедії і компетентний терапевт має це попередити або надати кваліфіковану допомогу для усунення ортопедичних ускладнень.

Зменшився об’єм кредитів за предметом «Педіатрія». І хоча педіатрія була в нас необов’язковим предметом, як зараз, але годин лекційного навчання було більше, більше цікавої, а головне важливої інформації, більше практичного матеріалу та розборів кейсів.

В цілому зміни, які відбулися в освітньо-професійній програмі позитивно вплинуть на процес навчання. Але, як фізичний терапевт в дитячій неврології, хотілося б більше приділити уваги саме педіатрії та відомремити її окремим блоком для навчання дитячих фізичних терапевтів.

Дитячий фізичний терапевт

в «Бобат центрі»

Дорошенко М.О.

Відгук на освітньо-професійну програму ‹‹Фізична терапія , ерготерапія›› за спеціальністю ‹‹Фізична терапія , ерготерапія›› в межах реалізації проекту Еразмус+.

     Я , Новохацька Валентина, проходила навчання за освітньо-професійною програмою  ‹‹Фізична терапія , ерготерапія››  за спеціалізацією  ‹‹Фізична терапія , ерготерапія›› з 2018 по 2019 рік. Оскільки в освітню програму ‹‹Фізична терапія , ерготерапія›› були внесені зміни, хочу проаналізувати ці дві програми.

     У новій програмі відокремили фізичну терапію від ерготерапії,а також збільшили термін навчання. Дана програма базується на інноваційних ідеях, поняттях, концепціях, теоріях та інших результатах сучасних наукових досліджень, зокрема фізична терапія, базується на даних науково-доказовій медицині та практики у сфері фізичної терапії та ерготерапії, що дає можливість на подальшу професійну та наукову кар’єру. На мою думку, це відкриває і зацікавлює на більш детальне та поглиблене вивчення вибраної спеціалізації. Також слід зазначити, що у новій програмі збільшилася кількість практики та можливість переймання досвіду з інших країн Європи.

Також, мою увагу привернуло те, що навчання розділили на два блоки, що дає можливість набувати нових знань інших напрямках. Об ′єднали   предмет ‹‹ фізична терапія в акушерстві, гінекології та педіфтрії›› та зробили його обов′ язковим не  залежно від вибраного блока, але у зв’язку з тим, що я працюю фізичним терапевтом з дітьми з органічним ураженням нервової системи, хотілося б приділити більше уваги педіатрії та окремо акушерству та гінекології. Так як в кожному напрямку є особливості теоретичних знань, які потрібні для роботи з різною віковою категорією та патологічними захворюваннями у розвитку дитячого організму.

В освітньо-професійній  програмі відбуваються позитивні зміни, які вплинуть на навчальний процес та покращать його.

Закінчив бакалаврську програму НУФВСУ у 2010.

У 2018 році прийняв рішення до вступу в магістратуру.

Був дуже здивований з приводу якості навчання на магістерському рівні у порівнянні із бакалавратом. Нам розповідали дуже корисні речі, потрібні у процесі роботи фізичним терапевтом. Обсяг інформації дуже великий, але навчатися цікаво. Лекції бувають і нудні, і дуже цікаві, але вони завжди інформативні. Кожну практичну пару викладачі намагалися навчити нас чомусь новому, завжди робили якісні і цікаві презентації.

Загалом на кафедрі намагаються щоб студенти захотіли по справжньому вчитися і щоб їм це було дійсно цікаво. Більшість викладачів налаштовані оптимістично, найчастіше відносини виходять за рамки уроку, викладач цікавиться твоїм життям, успішністю з інших предметів, дає поради. Завжди готові відповісти на виникаючі питання, можуть допомогти засвоїти матеріал, якщо є незрозумілі питання.

Навчальні корпуси розташовані в одному місці, в пішій доступності один від одного. Територія доглянута. На момент навчання проводився ремонт у майбутньому кабінеті ерготерапії, поліпшуються умови, вводиться у експлуатацію нове обладнання у залі фізичної терапії.

На мою думку, було замало клінічної практики, але якщо передивитися програму 2019 року, цей недолік виправлений.

Деканат цілком нормальний. Намагаються вирішити всі виникаючі проблеми.

Загалом, університет і його керівники роблять все, щоб ми отримували не освіту, а в першу чергу знання. Готують Фізичних терапевтів, саме з великої літери.

Дякую НУФВСУ!