03 листопада 2026 року на кафедрі менеджменту і економіки спорту факультету спорту та менеджменту Національного університету фізичного виховання і спорту України у межах роботи студентського наукового гуртка відбувся науково-освітній семінар «Академічна доброчесність: правила чесного навчання, дослідження й використання цифрових інструментів».
До заходу долучились в.о. завідувача кафедри Людмила КУРГУЗЕНКОВА, гаранти освітніх програм Олена ЗАКОРКО, Світлана ЄРМІШОВА, Олег ВАРЕНИК, науково-педагогічні працівники кафедри, наукова спільнота факультету та здобувачі вищої освіти першого (бакалаврського), другого (магістерського) рівнів спеціальностей D3 «Менеджмент»,017 «Менеджмент у спортивній діяльності», А7 "Організація фізкультурно-спортивної діяльності", міждисциплінарної програми DA88 «Менеджмент у спорті»
Науково-освітній семінар провела професорка кафедри Наталія ВАСЮТКІНА, яка детально розкрила актуальні питання формування культури академічної доброчесності, відповідального ставлення до результатів навчальної та наукової діяльності, дотримання принципів чесності, довіри, справедливості, поваги й відповідальності.
📚 Основні тематичні напрями семінару: - Нормативно-правове забезпечення академічної доброчесності у 2026 році, зокрема положення Закону України «Про академічну доброчесність» та оновленого Кодексу академічної доброчесності НУФВСУ.
- Основні види порушень академічної доброчесності: академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація та несамостійне виконання завдань.
- Правила коректного цитування, використання наукових джерел і забезпечення достовірності результатів досліджень.
- Особливості перевірки академічних робіт на текстові збіги та необхідність експертного оцінювання результатів перевірки.
- Етичне й відповідальне використання штучного інтелекту у навчанні та наукових дослідженнях.
- Академічна відповідальність, права учасників освітнього процесу та практичні рекомендації щодо запобігання порушенням. Особливу увагу було приділено питанню, яке сьогодні набуває дедалі більшої актуальності: де проходить межа між використанням штучного інтелекту як інструмента підтримки навчання та підміною ним самостійної академічної діяльності?
Ключовий акцент семінару - академічна доброчесність не обмежується перевіркою робіт на плагіат. Вона передбачає усвідомлену відповідальність кожного учасника освітнього процесу за власний внесок, достовірність інформації, коректність використання джерел та отримані результати.
✨ Головний меседж заходу: «Працювати доброчесно - означає мати право сказати: “Це мій результат, і я можу пояснити, як його отримав(ла)”».
Формування культури академічної доброчесності є важливою складовою підготовки компетентних, відповідальних і конкурентоспроможних фахівців, розвитку якісної освіти та зміцнення довіри до наукових результатів.
💙💛 Академічна доброчесність починається з особистого вибору кожного з нас!
#НУФВСУ #АкадемічнаДоброчесність #НауковоОсвітнійСемінар #ФакультетСпортуТаМенеджменту #МенеджментСпорту #ЯкістьОсвіти #Наука #ШтучнийІнтелект #ChatGPT #АкадемічнаКультура
